陕西省渭南市2025届高三教学质量检测二(Ⅱ)(渭南二模)历史试题

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（五）翻译句子

解析：“monkey” 是可数名词，当询问是否喜欢猴子这类动物时，要用复数形式 “monkeys”，强调的是这一类群体，而非单个猴子。
答案：fish
解析：“fish” 这个词比较特殊，当它表示 “鱼肉” 这个含义时，是不可数名词，这里 “like fish” 意思是喜欢鱼肉，所以用原形 “fish”，而不是当 “鱼的种类” 讲时的复数形式 “fishes”。
答案：go
解析：“Let's” 是 “Let us” 的缩写形式，它后面固定接动词原形，这是英语语法中的规定，所以要填 “go”，表示 “让我们去动物园”。
二、语法题
1. 答案：B

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B、滴加几滴硝酸银溶液，海水中的氯离子能与硝酸银反应生成氯化银沉淀，蒸馏水则不能反应，观察现象可以验证蒸馏法淡化海水是否成功，符合题意；
C、滴加过量的氢氧化钾溶液，氢氧化钾除去了硝酸镁，但会引入了新的杂质，不符合题意；
D、滴加足量的稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，蒸发结晶，得到氯化钙溶液，但不能分离出碳酸钙，不符合题意。
故答案为：B。
A、根据铵盐能与碱反应产生氨气分析；
B、根据硝酸银与氯离子反应产生氯化银沉淀分析；
C、根据除杂时不能引入新杂质分析；

下列说法错误的是
A. 反应Ⅰ的离子反应方程式为
B. 反应Ⅱ中氧化剂与还原剂的物质的量之比为2：1
C. 由图甲转化过程可得出氧化性：
D. 图乙中转化为则参加反应的为3mol
6. 下列实验装置能达到相应实验目的的是
A. 利用甲装置分离浓硫酸和浓硝酸

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