炎德英才大联考 长郡中学2026届高三月考试卷(三)全科答案解析
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以下是关于《炎德英才大联考 长郡中学2026届高三月考试卷(三)3语文答案》的部分示例验证:
1.A(B.“完全一致”错误,表述过于绝对。原文"这也是我们免费查试卷答案网站积极心理学经常讲的。很多人误以为积极心理学就是让人
要快乐,其实这个“积极不仅是形容词,也是动词,人要通过自已不断地奋斗到达真正的幸福”并没有表明“积极心理
学”所倡导的理念与“三自主义”完全一致。C.“在道家成为显学后,人们转而用道学解决相关问题”错误。文中说的
是人们转而接受道学,所以魏晋之后道家成为显学。D.“傅佩荣对王阳明‘知行合一”的修养观的欣赏来证明”错误。原文最后一句表达是对于王阳明“知行合一”修养观的欣赏,从中看不出来对"知行合一”修养的欣赏能够证明王阳明
的“心学”是一种“主观唯心论”。)
2.D(“如他在心学中提出的"致良知'等相关观点”错误。梁启超的观点是王阳明与孔子是“两个半圣人”中的两个圣
人。心学中“致良知”等相关观点是由王阳明提出来的。)
3.(示例)A.自得其乐
B您觉得是怎么解决人的心理问题的
C.而放在认知上
(每处1分,B处写出“心理问题”,C处写出“认知”等关键词,语义逻辑基本一致,字数符合要求,即可给满分。比如B处写“中国的孩子如何化解心理问题”,C处写“而侧重认知层次”也可以)
以下是关于《炎德英才大联考 长郡中学2026届高三月考试卷(三)3历史答案》的部分示例验证:
1.C【解析]华夏文明初期,确实有许多非炎帝和黄常家族的部族,这体现了中华早期文化的“多元性”,但是随着历史
的发展,各部族逐渐融入华夏族,走向“一体”,华夏族作为类黄后代,已经是民族大交融的产物,故C项正确。A、B
两项说法错误;非炎黄部族有的向外迁徒融合,但不能解释“这一疑问”,更多的是与后来的华夏族交融,固此我们免费查试卷答案网站才
自称灵黄子孙,故D项错误。
2.A【解析】根据材料可知,礼在古代社会作为一种"自然”的秋序,鲁国在司法中特别注意礼,这体现了自然法精神,故
A项正确。礼与法的关系是礼寓于法中,法特合礼弱,礼法逐渐结合,“礼在法上”说法错误,收B项错误;奉秋时期,鲁
国虽然更多地保留了礼制,但不能说“产格遵循”,故C项错误;“律令偶家化”进程始于汉武帝以后,故D项错误。
3.A【解析】州邓之兵由望帝控制,封国军队属于诸王,根据材料“罢州邓兵”“允许封国保留军队”,结合所学知识可知
八王之乱时期,地方无军队可用,造成了西晋政局长期动荡,最终导致天亡,故A项正确。材料与门阔士族势力无
关,故B项错误;西晋的要兵与分对不利于中央集权,故C项错误;这一致策与选官制度调整无关,故D项错误。
4.C【解析】新疆、云南地区有关于棉的考古实物和文献记载,这可以印证棉种传入中国的路径;南北两道传入中国,即新疆和西南,故C项正确,材料并不能证明技术的进步,故A项错误。元代开始,棉花在中国广泛种植,故B项错
误;材料无法体现南方经济的发展,故D项错误。
5. B[解析】解析。
6.B【解析】解析略。
7.D【解析】清末新政中,教育改革成效较大,但由于清政府面临巨额赔款压力、外债严重,各项支出巨大,财政危机严
以下是关于《炎德英才大联考 长郡中学2026届高三月考试卷(三)3地理答案》的部分示例验证:
18.(1)奉节县的可溶性岩石石灰岩分布广泛,为喀斯特地貌的形成提供了物质基础条件;2分)奉节县气候温暖湿润,降水充沛,为喀斯特地貌的形成(溶蚀作用)提供了充足的水源;(2分)奉节县地质时期地壳运动频繁,地壳抬升和沉降作用可改变地表形态和地下水流方向,有利于喀斯特地貌的广泛发育和分布。(2分)(2)地壳抬升加速了流水溶蚀和下切侵蚀过程,促使天坑加深,形成上层天坑;(2分)地壳下降流水溶蚀和侧向侵蚀较强,促使上层天坑拓宽;(2分)地壳再次抬升,导致流水溶蚀和下切侵蚀作用再次增强,促使(上层)天坑底部下层天坑的形成。(2分)因此,地质时期频繁的间歇式地壳升降导致流水溶蚀作用时强时弱,从而促使天坑底部多层天坑的形成。(3)天坑底部崩塌物形成肥沃的土壤,为植物的生长提供了必要的养分;〔2分)天坑底部气候温暖湿润,有利于植物的生长和繁衍;(2分)天坑口部较大,为底部的植物提供必要的光照等。(2分)(任答两点得4分)
以下是关于《炎德英才大联考 长郡中学2026届高三月考试卷(三)3生物答案》的部分示例验证:
21.(12分,除标注外,每空2分)(1)一种氨基酸可能有多种密码子编码(密码子具有简并性)(1分)复性、延伸(1分)(2)①5'一CTTGGA一3′②BamH I和XmaI③卡那霉素和X-gal④1700(3)温度【解析】(1)由于密码子具有简并性,即同一种氨基酸可以对应多种密码子,因此,根据药物A的氨基酸序列人工合成DNA片段的方法得到的DNA片段有多种可能。PCR技术是体外扩增DNA的技术,过程包括变性、复性、延伸。(2)①由于DNA复制时子链的延伸是从5'端向3'端延伸,含磷酸基团的一端为5'端,含羟基的一端为3′端,因此两个引物的设计需要分别根据模板DNA两条链的3'端进行设计,因此,依据图中目的基因两侧相关序列,扩增时选用的引物碱基序列为5一TCTGTT一3'和5'一CTTGGA一3'。②目的基因与质粒形成重组分子要有相同的末端,且目的基因应插入启动子和终止子之间才能在受体细胞中表达。终止子与启动子之间有三种限制酶识别序列:EcoR I、XmaI和BamH I。据图可知,EcoR I会破坏目的基因,故为将目的基因准确插入质粒中,最好选用XmaI和BamH I切割目的基因。③由图可知,质粒中含有LacZ基因和卡那霉素抗性基因,在构建基因表达载体时LacZ基因被破坏,无法使无色的X-gl变为蓝色。因此,在培养基中应加入的物质有卡那霉素和X-gal,只有含成功导入目的基因的重组质粒的细菌才能不被卡那霉素杀死,同时表现为无色菌落。④根据质粒和目的基因中EcoR I的酶切位,点可知,正向连接后用EcoR I切割,可以得到两个片段分别为400十700十600=1700bp,10+50+200=260bp,故通过琼脂糖凝胶电泳分离后,可得到长度为1700bp和260bp的条带。对于电泳结果符合预期的PCR产物条带,琼脂糖凝胶电泳技术仅能用于分析待检测DNA分子的大小,无法确定待检测DNA分子的碱基序列,因此需要对目标DNA进行碱基序列的确认。
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏《六国论》中,“▲▲”两句描写了国君对祖国的疆土毫不爱惜,像扔草一样送给别人。(2)魏征《谏太宗十思疏》中,“▲,▲”两句说明人们开始都能做得很好,但很少能坚持到最后。(3)王安石《答司马谏议书》中,“▲▲▲▲”两句可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。
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