[益卷]2025~2026学年度第一学期八年级课后综合作业(三)3物理(北师大版)试题

[益卷]2025~2026学年度第一学期八年级课后综合作业(三)3物理(北师大版)试题于2025-12-13发布，目前免费查试卷答案网站已经汇总了[益卷]2025~2026学年度第一学期八年级课后综合作业(三)3物理(北师大版)试题的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注免费查试卷答案网站。

本文从以下几个角度介绍。

5、[益卷]2025~2026学年度第一学期八年级课后综合作业(三)3历史(北师大版)试题

3、[益卷]2025~2026学年度第一学期八年级课后综合作业(三)3历史(北师大版)试题

1．student 2．know about 3．in front of 4．takes a photo 5．words
【导语】本文讲了丹尼想知道自己的未来。
1．句意：丹尼是一名五年级的学生。student学生，符合句意，前面有a修饰，用单数，故答案为student。
2．句意：他想知道自己的未来。know about知道，符合句意，want to do sth想做某事，故答案为know about。
3．句意：现在他站在一个神奇的机器前面。in front of在……前面，符合句意，故答案为in front of。
4．句意：他给自己拍了一张照片。take a photo拍照，符合句意，句子是一般现在时，主语he是第三人称单数，take用第三人称单数形式takes，故答案为takes a photo。
5．句意：照片出来了，他发现背面有几个字。word字，符合句意，可数名词，前面有some修饰，用复数words，故答案为words。

③提示：注意语意连贯，语句通顺。
[写作步骤]
第一步，介绍自己的榜样，说出具体原因。
第二步，介绍榜样如何影响自己。
[亮点词汇]
①set examples for 树立榜样
②be known for以……被知晓

6、[益卷]2025~2026学年度第一学期八年级课后综合作业(三)3政治(北师大版)试题

3、[益卷]2025~2026学年度第一学期八年级课后综合作业(三)3语文(北师大版)试题

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3、[益卷]2025~2026学年度第一学期八年级课后综合作业(三)3历史(北师大版)试题

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6、[益卷]2025~2026学年度第一学期八年级课后综合作业(三)3历史(北师大版)试题

根据用过氧化氢溶液的方法制取氧气不需要加热选择发生装置即可；根据氧气的密度比空气大，不易溶于水选择收集装置即可；根据加试剂之前应检验装置气密性进行分析；根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；
根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气写出反应的化学方程式即可；根据用高锰酸钾制取氧气时的注意事项进行分析；根据氧气的密度比空气大，不易溶于水选择收集装置即可；根据做铁丝在氧气中燃烧的实验时的注意事项进行分析解答；根据氧气的助燃性进行分析；
根据用排水法收集氧气时的注意事项进行分析；
根据氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应后物质总质量小于反应前物质的质量解答；
根据反应物的状态和反应条件选择发生装置的依据解答。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
33.【答案】火星四射 ； ； ； 带火星的木条复燃 ；硝酸铜加热分解产生氧气，也能使带火星的木条复燃 ；氧气； 助燃性； 的密度比氧气大，带火星的木条伸入红棕色气体中，木条复燃，已经说明具有助燃性

(4)
【详解】（1）碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，化学方程式为；
自然界中消耗二氧化碳的途径有：植物光合作用；
（2）①操作a是分离固液的过滤操作，则操作a的名称是过滤；
②“捕捉室”中NaOH与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为；
（3）“碳封存”是将(气态)压入地下或注入海底深处，以液态的形式封存，则加压“封存”过程中，分子的间隔变小；
（4）由微观示意图可知，该反应为氢气与二氧化碳在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为。

3、[益卷]2025~2026学年度第一学期八年级课后综合作业(三)3化学(北师大版)答案