2025~2026学年辽宁省高二12月月考(26T328B)化学试题
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6、2025~2026学年辽宁省高二12月月考(26-T-328B) 试题
⑤缓慢加入稀硫酸至不再产生气体为止;
⑥打开止水夹,缓慢鼓入空气数分钟。
(4)正确的操作顺序是_______(填序号)。
(5)实验流程中有两次鼓入空气,它们的作用分别为_______、_______。
(6)请计算该样品中碳酸钠的质量分数:_______(保留1位小数)。
【答案】(1)B (2)冷凝反应生成的水 (3)AC ③②⑥①⑤④ (5)防止装置中原有的CO2气体干扰实验,导致碳酸氢钠含量偏高 使广口瓶中产生的CO2气体全部排出 (6)92.7%
【解析】方案一:碳酸氢钠分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,固体减少的质量为生成水和二氧化碳的质量,利用“差量法”计算碳酸氢钠的质量,从而计算碳酸钠的质量分数;方案二:碳酸氢钠分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,根据装置C吸收二氧化碳的质量计算碳酸氢钠的质量,从而计算碳酸钠的质量分数;方案三:碳酸钠、碳酸氢钠都能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体,根据样品的总质量和生成二氧化碳的质量,列方程组,解出碳酸钠的质量,从而计算碳酸钠的质量分数。(1)加热固体物质,选用的仪器是坩埚,故选B。(2)碳酸氢钠分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,通过测量加热分解得到的CO2的质量计算碳酸钠的质量分数,需要除去水,所以B中冰水的作用是冷凝反应生成的水。(3)样品分解不完全,生成二氧化碳质量偏少,碳酸氢钠质量偏小,使碳酸钠的质量分数偏高,A符合题意;装置B、C之间缺少CO2的干燥装置,使CO2质量偏大,碳酸氢钠质量偏大,使碳酸钠的质量分数偏低,B不符合题意;产生CO2气体的速率太快,没有被碱石灰完全吸收,使二氧化碳质量偏少,碳酸氢钠质量偏小,使碳酸钠的质量分数偏高,C符合题意;反应完全后停止加热,通入过量的空气,空气中的二氧化碳被吸收,使CO2质量偏大,碳酸氢钠质量偏大,使碳酸钠的质量分数偏低,D不符合题意。(4)根据二氧化碳的质量计算碳酸钠的质量分数,所以实验开始要除去装置内空气中的二氧化碳,实验结束要把反应生成的二氧化碳全部被碱石灰A吸收,实验步骤为③检查装置的气密性、②取一定量样品装入广口瓶中、⑥打开止水夹,缓慢鼓入空气数分钟、①关闭止水夹,在干燥管内填满碱石灰,称量干燥管A质量15.66 g、⑤缓慢加入稀硫酸至不再产生气体为止、④打开止水夹,缓慢鼓入空气数分钟,再称量干燥管A质量20.50 g。(5)实验开始,鼓入空气除去装置内空气中的二氧化碳,防止装置中原有的CO2气体干扰实验,导致碳酸氢钠含量偏高;实验结束,通入空气,使反应生成的二氧化碳全部被碱石灰A吸收。(6)反应生成二氧化碳的质量是20.50 g-15.66 g=4.84 g,二氧化碳的物质的量为0.11 mol;设样品中碳酸钠的物质的量为x mol、碳酸氢钠的物质的量为y mol:
(2)A;防止固体粉末进入导管,堵塞导管
(3)
(4)cbd
(5)可以控制反应随时发生随时停止;液面下降,稀盐酸沿着导管进入塑料瓶
19.(1)碱 (2)腐蚀性 (3)检查装置气密性 [或] (4)碳酸氢钠受热也会产生碳酸钠 (5)碳酸氢钠 (6)饭后要及时刷牙(合理即可)
20.(1)过滤;漏斗
(2)碳酸钙
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