2025年伯乐学教育普通高中学业水平选择性考试 押题(一)1生物B答案

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Mike is . He on the .
37．刘涛的奶奶正在擦桌子。刘涛正在帮她。
Liu Tao’s grandma the table. Liu Tao her.
38．孩子们正在上游泳课。他们都很喜欢游泳。
The children a swimming lesson. They like very much.
39．看，刘涛正在清理他爸爸的出租车。
Look, Liu Tao is his father’s

完形填空 本篇通过个人经历揭示了兴趣爱好如何从快乐源泉变成压力来源的过程，并最终提出要接受不完美、享受过程的观点。难度中规中矩。
第41题 D 选项"wrapped up"需要结合前文"hours later"这个时间状语来理解。作者用几个小时完成了人生第一个短篇故事，"wrap up"这个短语本身就带有"圆满完成"的意味，特别适合用来描述创作过程的完结。相比之下，"showed off"带有炫耀意味，与初次创作的私密性不符；"pulled over"多用于车辆停靠；"cut off"表示突然中断，都与创作完成的语境不符。这个选择为后文奠定了基调：一个自然而然的创作开端。
第42题 C 前文提到"hours later"完成故事，说明写作速度很快，"quickly"最符合文意。其他选项"slowly"（缓慢）、"openly"（公开）、"carefully"（仔细）与作者想要表达的快速完成创作的语境不符。
第43题 D "excitement"准确捕捉了初尝创作时的那种纯粹喜悦。孩子们对新事物天然的好奇和热情，正是最珍贵的创作原动力。"hope"显得太过目标导向；"surprise"只强调意外性；"curiosity"则偏重求知欲。唯有"excitement"能完整呈现那种发现创作乐趣时的雀跃心情，与后文热情消退形成鲜明对比。
第44题 D 与前文的"self-doubt"（自我怀疑）相呼应，从创作出口变成了压力来源，"stress"（压力）最准确。其他选项"relief"（解脱）、"truth"（真相）、"inspiration"（灵感）与作者想传递的负面情绪不符。
第45题 A 这里需要一个描述这种变化的词，"shift"（转变）最符合从乐趣到压力的转变过程。其他选项"accident"（事故）、"blessing"（祝福）、"adjustment"（调整）都不如"转变"准确。
第46题 B 前文说爱好最初是轻松的，因此"escape"（逃避/放松方式）最符合作为休闲活动的本质。其他选项"growth"（成长）、"focus"（焦点）、"commitment"（承诺）与放松，轻松的语境不符。

2、2025年伯乐学教育普通高中学业水平选择性 押题(一)1历史B答案

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2、2025年伯乐学教育普通高中学业水平选择性考试 押题(一)1历史B答案

回答下列问题：
①图1中仪器甲的名称是___________；甲中产生二氧化碳的化学方程式为___________。
②图2中ab段压强增大的原因是___________。
③由图2数据证明收集二氧化碳能用排水法收集，理由是___________。
（2）在进行二氧化碳性质探究时，有同学发现向某浓度澄清石灰水通入二氧化碳，澄清石灰水先变浑浊后又变澄清，为探究浊液变澄清的原因，同学们分别取上述浓度的等体积澄清石灰水进行以下实验探究。
【资料卡片】ⅰ.常温下，二氧化碳饱和溶液的pH约为5.6。
ⅱ.饱和碳酸氢钠溶液不吸收CO2

离子、亚铁离子不能大量共存，A项不符合题意；SO与H会反应生成硫单质和SO2,不
能大量共存，B项不符合题意；铁离子与硫氰根离子不能大量共存，C项不符合题意。
5.C【解析】本题主要考查物质转化，侧重考查学生对基础知识的理解能力。若丁为O2,则甲
可能为HzS、NH,C项错误。
6.B【解析】本题主要考查化学实验操作与实验目的，侧重考查学生对化学实验的设计能力。
应该用左手握活塞，A项不符合题意：瓷坩埚成分中的二氧化硅能和碳酸钠反应，不能用瓷坩
埚灼烧碳酸钠，C项不符合题意：铜与浓硫酸反应需要加热，D项不符合题意。

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