衡水金卷先享题〃信息卷 2025年普通高中学业水平选择性考试模拟试题 物理W(二)2答案

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W: Please tell him to bring some water and snacks.
M: OK, I’ll tell him as soon as he comes back.
W: Thank you, Mr White. Goodbye.
M: Bye.
12．A 13．B 14．C 15．A 16．C
【原文】
I live in a house in Bristol with two other students. The university doesn’t have rooms for all of the students. So every summer, there are a lot of us looking for houses in this city.

9. 答案：immediately
- 解析：修饰动词open要用副词，immediate的副词形式是immediately，意为“立即；马上”。
10. 答案：was cooking
- 解析：while引导的时间状语从句，强调主句动作和从句动作同时进行，且从句动作常为延续性动词，此处表示“当年轻妈妈正在做饭时”，要用过去进行时，结构为“was/were +动词的现在分词”，主语是the young mother，所以用was cooking。
II. 语法填空
1. 答案：their
- 解析：修饰名词way要用形容词性物主代词，they的形容词性物主代词是their，“find one's way”表示“找到某人的路” 。

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D.我国科技公司自主研发的“麒麟”芯片所用材料为SO2
2025年汕头市普通高考第一次模拟考试高三化学第1页（共8页）
4.化学品为美好生活提供保障。下列有关说法不正确的是
A,手机屏幕的液晶，具有各向异性，属于晶态物质
B.FeCl3溶液可用作覆铜板的“腐蚀液”
C,氢氧化铝或小苏打制成药物，常用于治疗胃酸过多
D.休闲钓鱼时使用的“尼龙”线，属于有机高分子化合物

【分析】（1）根据金属表面有氧化物实验前需除去，镁燃烧现象及镁燃烧时部分生成物部分逸散分析；
（2）根据所给各实验的条件及现象，结合对比实验的变量的唯一性分析；
（3）根据二氧化碳密度比空气大，不支持燃烧分析；
（4）根据镁和氧气点燃生成氧化镁，磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析。
（1）实验一：验证质量守恒定律，由于金属易与氧气反应生成氧化物，取一段镁条，实验前需用砂纸打磨干净，和一个陶土网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡；取下陶土网，在陶土网上方点燃镁条，观察到发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体；燃烧结束后将所得的物质与陶土网一起再放回托盘天平上称量，发现质量减轻，出现这种结果的原因可能是生成的部分氧化镁以白烟的形式扩散到空气中。
（2）实验二：燃烧的三要素为可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。该实验中，能证明可燃物通常需要接触氧气才能燃烧的实验事实是：③不通氧气时，热水中的白磷不能燃烧；④通氧气时，热水中的白磷燃烧；能证明温度必须达到可燃物的着火点才能燃烧的是：②通氧气时，冷水中的白磷不燃烧；④通氧气时，热水中的白磷燃烧。
（3）实验三：由于二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，则实验现象为蜡烛自下而上依次熄灭；灭火只需破坏燃烧的任一条件即可，图示中二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧，覆盖在蜡烛表面，隔绝氧气，达到灭火的目的。

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