安徽省20242025学年第五次同步达标自主练习(五)〃九年级地理(XJ)答案于2025-03-14发布，目前免费查试卷答案网站已经汇总了安徽省20242025学年第五次同步达标自主练习(五)〃九年级地理(XJ)答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注免费查试卷答案网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

    1、安徽省2024-2024学年度第五次月考试卷九年级
    2、安徽省同步达标月考卷九年级第五次
    3、安徽省2024九年级第五次大联考数学
    4、安徽省2024-2024学年度第二次月考(期中)试卷地理
    5、2024年安徽省初中地理学业水平考试抓分卷五
    6、安徽省2024-2024学年度第二次月考试卷地理
    7、安徽省2024-2024学年度第五次月考试卷
    8、九年级第五次大联考安徽答案
    9、安徽省同步达标月考卷答案第五次
    10、安徽省同步达标月考卷第五次

6、安徽省2024-2025学年第五次同步达标自主练习(五)·九年级地理(XJ)试题


3、安徽省2024-2025学年第五次同步达标自主练习(五)·九年级化学(XJ)试题


里得先生说他在北京一所中学教英语。teach是动词，句子是宾语从句，主句是一般过去时，在复合句中，当主句的时态是一般过去时的时候，从句的时态通常也要用相应的过去时态。这句话中，主句 "Mr Read said" 表明说话的动作发生在过去，那么里德先生所说的内容 "他在北京的一所中学教英语" 这个动作也应该是发生在过去。所以从句中的谓语动词要用过去式 "taught"。故答案为taught。
考查动词的形式。注意teach的过去式是taught。
23．to get
我真的不知道什么时候能到那里。gei到达，动词，分析句子结构可知，when ... there在句子中作know的宾语，不定式短语to do可以表示目的、原因、结果等，同时它也可以作为一些动词（如know、forget、learn等）的宾语。结合句中的when，疑问词+不定式的结构通常用作宾语、主语或表语，表示一个具体的时间或方式，when to get there可作为know的宾语，表示我不知道什么时候能到那里，故答案为to get。
考查不定式。注意疑问词+不定式的结构通常用作宾语、主语或表语。
24．needs
——这个女士的意思是什么？——她的意思是她需要帮助。need需要，动词，此处是宾语从句，主句是一般现在时，从句根据主现从任原则，再根据句意可知，从句描述目前的状态，也用一般现在时，从句主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数，故填needs。


23．A 24．B 25．C 26．B 27．B
【导语】本文主要介绍房间及房间内的玩具。
23．句意：作者的房间里有什么？A玩具和书。B只有玩具。C只有书。根据“I have a lot of toys.”和“And there are some books on the shelf.”可知有玩具和书，故选A。
24．句意：作者最喜欢什么玩具？A洋娃娃。B玩具汽车。C球。根据“I like my toy car best.”可知最喜欢玩具汽车，故选B。
25．句意：作者可以用娃娃做什么？A开车四处走动。B在地面上弹跳。C握住它。根据“I often hold it with my arms.”可知可以用手握住它，故选C。
26．句意：书在哪里？A在地上。B在架子上。C在箱子里。根据“And there are some books on the shelf.”可知书在架子上，故选B。
27．句意：作者如何看待这些书？A它们是无聊的。B它们是有趣的。C它们是困难的。根据“They are interesting.”可知是有趣的，故选B。


1、安徽省2024-2025学年第五次同步达标自主练习(五)·九年级物理(XJ)答案


4、安徽省2024-2025学年第五次同步达标自主练习(五)·九年级英语(XJ)答案


6、安徽省2024-2025学年第五次同步达标自主练习(五)·九年级英语(XJ)答案


6、安徽省2024-2025学年第五次同步达标自主练习(五)·九年级语文(XJ)答案


6、安徽省2024-2025学年第五次同步达标自主练习(五)·九年级化学(XJ)试题


1、安徽省2024-2025学年第五次同步达标自主练习(五)·九年级数学(XJ)答案


（3）氧气不溶于水也不与水反应
（4）BC
【解析】（1）据图可知，仪器①的名称是酒精灯。故填：酒精灯。
（2）由于氧气能使带火星木条复燃，所以用C装置收集氧气，证明氧气已收集满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满。
故填：将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满。
（3）由于氧气不溶于水也不与水反应，可用排水法收集氧气，所以能用D装置收集氧气的原因是氧气不溶于水也不与水反应。故填：氧气不溶于水也不与水反应。
（4）实验室制取二氧化碳要用固体石灰石（或大理石）与稀盐酸反应，可知应选用的发生装置是B；又因为二氧化碳的密度大于空气的密度，能溶于水，可选C装置，向上排空气法收集。石灰石（或大理石）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式。故填：BC；。


（4）对比图3中三条曲线，得到的实验结论是_____。
14. 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题
（1）写出图中仪器①的名称：_____。
（2）实验室用B装置制取氧二氧化碳的化学方程式为_____。
（3）实验室常用装置C作为制取气体的发生装置，与装置B相比，其优点为_____。
（4）图中E装置有多种功能。若要收集氢气，则导气管应接导管_____(填“a”或“b”)。若用装置E、F组合来收集并测定H2的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管_____(填“a”或“b”)端和导管c端连接。
15. 将二氧化碳转化为有机物是实现“碳中和”的途径之一，我国科学家研制了全球首套捕集二氧化碳合成甲醇(CH3OH)的装置，有利于实现“碳中和”。以下是将二氧化碳在一定条件下转化成CH3OH的工艺流程图。


3、安徽省2024-2025学年第五次同步达标自主练习(五)·九年级生物(XJ)答案