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重庆市第十一中学校教育集团高2026届高三第二次质量检测(2025.09)全科答案含解析

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一>选择题（每题3 分；共45 分）
1-5：CABDA
6-10：C C AD A
11-15：ADBCA
二、非选择题（共3题，共55分）
16.（21分）
1）含义转变：从两晋南北朝时期指中原地区，到唐代开始涵盖更为广阔的地域，包括唐朝统治区域，且具有民族平等、文化认同等内涵。（4分）
历史背景：唐朝大一统局面的形成：民族交融的加强：统治者推行开明的民族政策。（4分）
2）特征：地理位置重要，是连接多个高原的关键地带；多民族聚居，不同民族经济模式不同；民族贸易繁荣；东西方文明交汇。（4分）
评价：明清对该地区的治理，加强了中央对地方的管理，促进了民族交融和经济文化交流：但在基层管理上保留民族地区首领权力，一定程度上存在地方势力较大的隐患。（6分）（3）认识：中华民族在发展过程中，地域范围不断拓展，民族交融不断加深；各民族共同推动了中华民族的发展；中华民族具有强大的凝聚力和向心力。（3分）

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文章前面写“富商迁居”“六枝爱画”等事,看似闲笔,实则隐约渲染秦六枝的“花匠”身份,起到了铺垫作用。B.小说单线行文、人物关系简单明了,以正面侧面相结合的方式展示了秦六枝融画于景、精妙绝伦的园艺技术。C.文中画横线部分更换叙述视角,从前文的“他”改为“你”来叙事,有利于读者代入自我,理解人物心理,这与《老人与海》中的人称转换用法一致。D.作者以“咸丰庚申年后”起笔,同老舍在《茶馆》首幕中介绍时间地点一样,都是借特殊的时代背景来为小说营造独具地域特色的社会环境。