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上进联考 江西省“红色十校”26届高三第一次联考全科答案含解析

以下是关于《上进联考 江西省“红色十校”26届高三第一次联考语文答案》的部分示例验证：

1.[答案]D
【解析】A项，“人的动作都受潜意识控制”错误，原文是说人的某些功能（如心跳、呼吸、消化）受潜意识控制，而非人的全部行为或动作。B项，“人为了更好地生存，对意识进行了分层"错误，人类意识分层是进化的结果。C项，““不理解"是由于意识无法介入潜意识造成的”错误，原文是说“因为处理各种信息的速度不对等，意识很难介人潜意识”，并非“无法”。
2.【答案]D
【解析】"末段总结全文，全文由分到"总”"概括不准确，最后一段只是对"如何解决”的总结，并非对全文的总结，全文的结构不是由“分”到"总”，而是层层递进。
3.【答案]B
【解析】文中“消除模糊，制造清晰"的核心是直面核心困难，通过梳理、分析，精准锁定并攻克模糊点。A项的分层标记，C项的拆解公式或原理、请教难点，D项的通过排除法锁定“核心困难”，均符合“聚焦核心困难，消除模糊"的本质。B项仅强调对要完成的任务做详细的计划，未体现对“核心困难”的聚焦和对模糊的消除，更多是流程性的安排。
4.【答案】①边界和努力的方向；②潜意识/本能脑；③已经掌握的事情；④逃避高耗能/陷人低耗能（每处1分）
5.【答案】①将机器人与人进行比较，用大众比较熟悉的事物与人脑的生理功能进行区分，降低理解门槛。②运用一-“双刃剑"等比响-将批象原理具象化-让专业知识易于理解。列举“学需“整理错题本，使用草使纸等日青案例，贴近大众经验，增强代入感。④用"11,000,000次/秒”“40次/秒”进行数字对比，直观呈现出不同意识的差异，让专业结论易感知。（每点2分，答出三点、意思对即可）
16.【答案】①意象选择相似：均以“鸿雁”为核心意象。鸿雁在古典诗词中常象征信使，承载着传递思念、跨越阻隔的文化内涵。两句诗借鸿雁“飞不度”的特点，强化了空间的阻隔感。②营造的意境相似：都营造出辽阔而苍茫的意境。前者以“塞鸿”衬托边塞的苍凉与险峻，后者以“鸿雁”衬托春江月夜的浩渺空寂。③表达的情感相似：均隐含着思念无法传递的怅惘。前者借“塞鸿”难飞，暗寓边塞征人思乡之情被关塞阻断；后者以“鸿雁”难越月光，暗示游子与思妇的相思无法通过信使传递。（每点2分，意思对即可）
17.【答案】(1)至于怨诽之多则固前知其如此也(2)暧暧远人村依依墟里烟(3)示例：潮平两岸阔风正一帆悬/山围故国周遭在潮打空城寂寞回/春潮带雨晚来急野渡无人舟自横/春江潮水连海平海上明月共潮生[每空1分，如有错字、添字、漏字，则该空不给分；第(3)题为开放性试题，答案只要符合要求即可]

6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.小说多次写到继父背上的“小山”,凸显其独特的外貌特征,也交代了“我”不喜欢他的一个原因。B.继父其貌不扬,却有着自己的人生态度,他脚踏实地,挑起家庭生活重担,又心地善良,宽厚仁爱。C.小说运用欲扬先抑的手法,开头先写“我”对继父的排斥,与下文“我”继承继父的鞋铺形成强烈反差。D.小说的语言诙谐幽默,如对继父背上的“小山”和绯红的酒糟鼻的描写,激发了读者的阅读兴趣。