南通市20252026学年(上)高一10月调研历史试题
南通市20252026学年(上)高一10月调研历史试题于2025-10-12发布,目前免费查试卷答案网站已经汇总了南通市20252026学年(上)高一10月调研历史试题的各科答案和试卷,更多试卷答案请关注免费查试卷答案网站。

本文从以下几个角度介绍。
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1、南通市2025-2026学年(上)高一10月调研地理试题
5、南通市2025-2026学年(上)高一10月调研生物试题
Mike is my best friend.He came to our class last term.He is good at English, so we often speak English in our free time.After school, we often play football together on the playground.His favourite sport is running.He runs so fast that I cannot catch up with (追上) him.He is an excellent student.He gets good grades in all the subjects.He loves pop songs and playing the piano.
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写作训练
在教育局组织的“手拉手”活动中,你作为第一中学(No.1 Middle School)的代表,请以“My Wonderful School Life”为题,写一篇文章向山区学校的小伙伴介绍自己的校园生活。
写作要求:
1.可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。
2.不能照抄原文;不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。
C. To teach his students how to cook food by themselves.
D. To eat breakfast with his students and know more about them.
29. What do we know about Nicholas
A. He is good at his schoolwork.
B. He has many good friends at school.
C. He is happy to have breakfast with his teacher.
D. He plays soccer with his father on weekdays.
6、南通市2025-2026学年(上)高一10月调研政治试题
6、南通市2025-2026学年(上)高一10月调研化学试题
3、南通市2025-2026学年(上)高一10月调研物理试题
1、南通市2025-2026学年(上)高一10月调研英语试题
1、南通市2025-2026学年(上)高一10月调研化学试题
6、南通市2025-2026学年(上)高一10月调研英语试题
D.向溶液中滴入几滴无色酚酞溶液后继续加入过量CaCl2溶液
14.(2025·四川省泸州市)某化学兴趣小组对不同催化剂催化分解的效率开展如下探究,并据此自制高原旅行的简易供氧器。回答相关问题:安全提示:实验中应佩戴护目镜和手套,避免皮肤直接接触对细胞造成损害。
【探究一】分解实验
(1)取的溶液于试管中,放入粘胶凝固的小球,将带火星木条置于试管口,观察到溶液中立即产生气泡, (补充完现象)。从试管中取出小球,洗净,晾干,称量,其质量仍为。说明粘胶凝固的小球能催化分解产生。
(2)为了使本探究更加严谨,小组讨论后又做了一个对照实验:向盛有4mL 的试管中,加入粘胶凝固的小球,无明显现象。
【探究二】对比粉末与酵母粉末的催化效率
(3)向两支试管中分别加入粉末、酵母粉末各,然后都注入的的溶液,相同条件下测量不同时间产生的体积(见下表),则 催化效率更高。
4.【答案】(1) 在酸性环境中,硝酸根离子有强氧化性,将氧化为
(2) 作缓冲瓶,使通入溶液中的二氧化硫气体的速率比较稳定
(3) 隔绝氧气;
(4) 被氧化,与溶液反应产生硫酸钡沉淀
(5)
(6) 氧气起主要氧化作用
【详解】
3、南通市2025-2026学年(上)高一10月调研化学答案
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